GKV’de  “Özel, Kaynaştırma Ve Kapsayıcı Eğitim Masaya Yatırıldı

GKV’de  “Özel, Kaynaştırma Ve Kapsayıcı Eğitim Masaya Yatırıldı

Eğitim - 6 yıl önce

<p style="font-weight: 400;">GKV Özel Okulları 2017-2018 Haziran Dönemi Mesleki Çalışma Programı kapsamında düzenlenen seminerde “Özel Eğitim”, “Kaynaştırma Eğitimi”, “Kapsayıcı Eğitim” konularında ki  tüm detaylar mercek altına alındı.  </p> <p style="font-weight: 400;"> 2017-2018 eğitim öğretim yılının sona ermesiyle öğretmen ve idarecilere yönelik hizmet içi eğitim seminerleri düzenleyen ve 2018-2019 eğitim öğretim yılına yönelik hazırlıklara hız veren Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okullarında eğitimle ilgili bir çok konu masaya yatırılarak uzmanlar tarafından verilen seminer ve söyleşilerle gündeme taşınıyor. Konular hakkında öğretmen ve idarecilerin de görüşlerini paylaştığı seminerlerin eğitim için büyük önem taşıdığı ifade edildi. GKV Özel Okulları Rehberlik Servisi ve Şehitkamil Rehberlik Araştırma Merkezi işbirliğinde düzenlenen “Özel Eğitim”, “Kaynaştırma Eğitimi”, “Kapsayıcı Eğitim” konulu seminere Genel Müdür Yrd. İsmet Tiryaki, idareciler ve GKV Özel Anaokulu, İlkokul, Ortaokul ve Lise öğretmenlerinin tamamı katıldı.</p> <p style="font-weight: 400;"><strong>Özel eğitimin püf noktaları</strong></p> <p style="font-weight: 400;">Şehitkamil Rehberlik Araştırma Merkezi Özel Eğitim Uzmanı Altuğ Giray Eder’in konuşmacı olarak katıldığı seminerin ilk bölümü “Özel Eğitim’e ayrıldı.   Giray bu başlık altında yaptığı açıklamalarda Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) ve özel eğitim gereksinimi olan öğrencilere yönelik öğretmenlere yol gösterici bilgiler verdi. Giray şu konulara değindi: “’Özel eğitim gerektiren bireyler için bireyselleştirilmiş eğitim planı geliştirilmesi ve eğitim programlarının bireyselleştirilerek uygulanması esastır. BEP uygularken ekip; Öğrenci, Müdür-Müdür Yrd.,Özel Eğitim Öğretmeni, Rehber Öğretmen, Eğtiim Programını Yapan Öğretmen, Sınıf Öğretmeni, Alan Öğretmeni, Aile, Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu’ndan bir üye belirlenerek oluşturulur.   BEP uygulayacak öğretmenlerin sorumluluklarına da değinen Giray BEP ekibi çalışma süreci, BEP dosyası, performansın belirlenmesi, Destek Eğitim Hizmetleri’nin belirlenmesi, kısa ve uzun dönemli amaçların belirlenmesi ve Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı’na  (BÖP) dair detaylı bilgileri öğretmenlerimizle paylaştı.</p> <p style="font-weight: 400;"><strong>Kapsayıcı Eğitimin önemi anlatıldı</strong></p> <p style="font-weight: 400;">GKV Özel Liseleri Rehber Öğretmeni Zehra Doğan tarafından yapılan sunumda kapsayıcı eğitimin tanımı, ilkeleri, yöntem ve teknikleri anlatıldı. Doğan yaptığı sunumda şu açıklamalara yer verdi: “Kapsayıcı Eğitim, özel gereksinimi ve/veya engeli olsun veya olmasın, sosyal, kültürel, eğitimsel, yaşamsal aktivite ve fırsatlara tüm toplum üyeleri ile eşit düzeyde erişimde güçlük yaşayan bütün çocukları kapsaması ve bu çocukların diğer akranlarıyla birlikte eğitim alma hakkını vurgulanmasıdır. Kapsayıcı sınıfta uygulanan öğretim yöntem ve teknikleri arasında işbirlikli öğretim (grupla çalışması),istasyon, çalışma yaprakları, proje tabanlı öğretim yer almaktadır.” dedi.</p> <p style="font-weight: 400;"><strong>Kapsayıcı Eğitimin Uluslararası Boyutu ve Örnek Uygulamalar</strong></p> <p style="font-weight: 400;">GGKV Özel Okullarında düzenlenen seminerin son bölümünde GKV Özel İlkokulu Rehber Öğretmeni Gökçen Bindal, “Kapsayıcı Eğitimin Uluslararası Boyutu ve Örnek Uygulamaları”  konularında detaylı bilgileri öğretmenlerimizle paylaştı.  Bindal yaptığı açıklamalarda; “Kapsayıcı eğitimin uygulanmakta olduğu okullarda her öğrencinin katkısı özeldir ve bu sınıflarda değerler çeşitlilik taşımaktadır. Kapsayıcı eğitim ilkelerinin benimsendiği bu tür destekleyici eğitim ortamında her çocuk kendini güvende hisseder ve okul topluluğuna aidiyet duygusu geliştirir. Ayrıca Türkiye’nin de taraf olduğu UNESCO  Özel Gereksinimli Çocukların Hakları Bildirisi’nin (UNESCO, 1994) ülkemizdeki kaynaştırma eğitimi ile ilgili hukuksal çerçevenin belirlenmesinde etkili olduğunu görüyoruz. Bu süreç, öğrenme çağındaki tüm çocukları içeren ortak bir vizyon ışığında ve tüm çocukları eğitmenin devletlerin sorumluluğu olduğu inancıyla, içerik, yaklaşım, yapı ve stratejiler konusunda yapılması gereken değişiklikleri kapsamaktadır.” dedi.</p>
Haftanın Öne Çıkanları

 Öğrencilere 3 aylık yaz tatilinde para ödenecek

2018-06-21 08:39 - Türkiye

REİS'E 200 BİN KİŞİLİK KARŞILAMA

2018-06-21 17:18 - Siyaset

GÜNÜN İLK BUĞDAY SATIŞI BAKAN GÜL’DEN

2018-06-19 11:43 - Ekonomi

Erdoğan, “Gaziantep’te oy patlaması yapacağız”

2018-06-22 12:12 - Siyaset

BAŞBAKAN YARDIMCISI ŞİMŞEK VE BAKAN GÜL’DEN GSO’YA ZİYARET

2018-06-20 16:46 - Gündem

Erdoğan’a Gaziantep’te rekor karşılama

2018-06-22 10:05 - Siyaset

Cumhurbaşkanı Erdoğan Gaziantep'te

2018-06-21 14:58 - Siyaset

Koçer, Erdoğan'ın mitingini değerlendirdi:

2018-06-22 12:07 - Siyaset

Milletvekili Uzer vatandaşlarla bir araya geldi

2018-06-20 14:49 - Siyaset

3. havalimanına ilk uçak Gaziantep’ten

2018-06-22 09:59 - Gündem

İlgili Haberler

SANKO OKULLARI ÖĞRENCİLERİNİN FIRST LEGO BAŞARISI

00:02 - Eğitim

GAZİANTEP SANKO ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ BİLGİLENDİRİYOR

15:36 - Eğitim

MESS, Deprem Bölgesini Yine Yalnız Bırakmadı:

14:58 - Eğitim

Tüpraş’ın Batman Üniversitesi iş birliği

11:58 - Eğitim

Yarıyıl tatili için ailelere 20 öneri

11:02 - Eğitim

Günün Manşetleri

YILMAZ: “HALKIN AYAĞINA GİDECEĞİZ”

12:41 - Gündem

8 YAŞINDAKİ BERAT KOCA GAZİANTEP BÜYÜKŞEHİR’İN ÇOCUK KÜTÜPHANESİNDE 4 YILDA 400 KİTAP OKUDU

12:57 - Gündem

23 NİSAN ÇOCUK ŞENLİĞİNDE SON İKİ GÜN

22:41 - Gündem

DEPREM, 3 GÜN ENKAZ ALTINDA KALAN BÜŞRA KAYADİBİ’Nİ YILDIRAMADI

22:33 - Gündem

ŞAHİNBEY BELEDİYESİ’NDE FİDE DAĞITIMI DEVAM EDİYOR

23:58 - Gündem